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创新思维是这样炼成的
发布时间:2012/11/20
主题:创新思维是这样练成的
目标:培养学生的想象力,发散思维,学会逆向思维,学会用不同的方法解决相同的问题。
主讲嘉宾:耿春丽,曲悠扬同学家长,吉大附中高中部优秀教师。
内容、过程:
                                           
                                                    主讲嘉宾:曲悠扬妈妈耿春丽
      这是一节精彩异常的创造性思维训练课 —— 戴上闪闪的智慧光环。孩子们听得津津有味,课堂上非常积极回答问题。
      第一个环节是发散思维训练,由圆圈想开去……普通的圆圈在孩子们想像的世界里成了足球、月亮、轮胎、大饼、巧克力、眼珠等等。
      第二个环节是也是发散思维训练:说说铅笔的用途。
                                   
      刚开始的时候孩子们只能想到铅笔可以画画、写字。
                                      
      后来在悠扬老妈的启发下,这普通的铅笔也变得神奇起来,能变成指挥棒,能变成运东西的轮子,还能变成玩具积木,变成插头发的装饰……
      悠扬妈妈用铅笔做指挥棒指挥大家唱“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星……”
孩子们也受到启发边唱边挥舞着铅笔无比陶醉。
第三个环节是逆向思维训练——孩子你为什么哭了?
告诉你一个道理:一个问题可以有很多个不同的答案,我们一定要随机应变!
 第四个环节很好玩,是突破惯性思维。
训练一:
一个小孩和一个大人在黑夜的荒地上走路。
小孩是大人的儿子,而大人却不是小孩的父亲。
(答案:大人是小孩的妈妈)
 
训练二:
一个十字路口,前方亮起了红灯,很多行人在过马路,一位卡车司机也没有停下来,但却没有压死人。
(答案:卡车司机没开车和行人一起过马路)
这个训练告诉我们:
要想拥有不一样的金点子,就要打破惯性思维,避免“先入为主”。
家长和老师告诉你的,有时候也不一定是对的。
最后一个环节很浪漫,孩子们在悠扬的音乐声中放飞想象,张开想象的翅膀用2个圆圈、两个三角、两条直线拼出各种不同的图案,然后在下面写上一句或几句话。
郇安渝举着自己的作品真开心!她是个细心的孩子!
黄彬的作品
仔细看看吧!咱们的浩然帅哥激动得把自己名字都写错了!“然”的四点底没了!
沈琪这样写:“我爱大自然!”
陈辛政霖创作的“火山喷发”

张瀛戈写道:“无论走到天涯海角都不会忘记老师给我的爱。”

世界有爱真美好!
悠扬妈妈对孩子们说:
生活,不但要有“情”,有“理”,还要有“趣”。
每个人都有独特的思维方式!相信你一定能行!

效果:
整节课课堂气氛活跃,孩子们参与积极性非常高。我想起自己曾经说过的一句话:“每个老师都有知识短板,我们不可能是《百科全书》《万能字典》,但是家长的资源完全可以有效开发和利用,弥补老师的短板,为孩子们打开更多门窗,看到更多更美的风景!”
悠扬妈妈找到的爱迪生的名言,她说这是送给孩子们的:
※人生太短,要干的事太多,我要争分夺秒。
※一个人年轻的时候,不会思索,他将一事无成。
※惊奇(好奇心)就是科学的种子。