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审美与健康
童真稚语诵春天 诗歌诵读伴童年
发布时间:2016/5/13

在微风轻拂,杨柳依依的醉人春天里,我校崇文文学社举办的第五届“春之歌”诗歌朗诵会如期举行。

孩子们以美好诗性的语言、优美稚嫩的童声、整齐靓丽的着装,自信饱满的激情、优雅大方的表演,塑造了极其美好的舞台形象,表达了对春天,对生活的热爱。

“春光明媚,草长莺飞,桃花飘香,柳絮纷飞,奏响一曲春天交响乐。春天是诗歌的季节……”在小主持人清脆、甜美的诵读中,一年级为“春之声”诗歌朗诵会拉开了帷幕。紧接着,各班小选手美妙的声音,仿佛把观众带到了春天的五彩画卷里。优美的文字,银铃般的声音,不时引起阵阵掌声。

“美丽的北国,春姑娘悄悄地迈着脚丫,轻柔的风儿,拂过我的脸颊,带给我春天的梦之花。南湖的杨树上冒出了新芽,北湖的小草探出了脑瓜…… “二年级同学绘声绘色的朗诵和那张张活泼的笑脸感染着台下的观众,赢得一阵阵喝彩。她们那童真稚语的朗诵和别具一格的表演,就像一首首春天的歌,乘着春天的翅膀飞翔……

“总是盼望春天的到来,盼望她的草长莺飞,丝绦拂堤,盼望她的千树琼花,碧波涟漪;盼望她的兰心蕙草,润物如酥……” 在声情并茂、掷地有声的朗诵中,三年级的朗诵把本次活动推向高潮,他们每个班级的精心策划就像在打造一台晚会。孩子们那激情饱满的朗诵,那独具匠心的表演形式,那多彩艳丽的着装,塑造了美好的舞台形象,为活动增加了一道亮丽的风景。

(三年级照片)


“冬天悄悄地离去,春天悄悄地来临,她们来时的声音那么好听”。四年级同学的朗诵和春天来时的声音一样婉转、动听,他们对春天充满个性的解读,尽显班级文化特色,也体现了老师们的悉心的指导。那娓娓道来的诗句中饱含着春天的激情,优美动听的声音中传达着春天的气息……

“春天的脚步声,轻轻地向你走来,像微风掠过我的心房,醉了……”五年级同学的朗诵展示出了高年级特色,他们时而低吟浅诵,时而婉转悠扬,时而铿锵有力,那优美的诗行和美妙的声音令人陶醉。

本次活动还赢得了各班家长们的热情参与。各班家长们租服装、买道具、到学校协助老师组织孩子们排练,为孩子们化舞台装,孩子们精彩展示的背后有家长的大力支持和无私奉献。

此次诗歌朗诵会和吉林省小作家协会联合举办,旨在为孩子搭建一个展示自我、展示才华的平台,激发孩子们的潜能,促进孩子们多元智能的发展,丰富孩子们的校园文化生活。